【堂主视角】体制学校学生们的读经状态，还有时间量和效果，都超乎我的想象

堂主视角略谈体制读经教学及规划

编者按：2021年5月13日-5月16日，道中书院·第八届校长论坛圆满落幕，由会务组宣传分组郑路达老师采访参会各地资深堂主，互相交流体制读经教学、推广经验和下一步的读经规划，以下采访是湖南省益阳市静思家学馆曾卫谊堂主、江苏省淮安市江淮书院吴芳堂主，现刊出文字整理，以飨读者。

湖南益阳静思家学馆 曾卫谊堂主

问：作为堂主，是什么样的机缘促成您第二次参加校长论坛？
答：第一次是为了成长自己，想看一下在体制内读经学校是什么情况；校长有什么好的方法，撬动和带领一个学校大量读经典；看看读经典对孩子有什么样的效果和对孩子一生教育有什么样的帮助。第一次带了四位校长和老师过来，回去后他们也在不停地推动。这次来，因为胡小芳老师“六小篇”培训以后，启动了益阳一位大能量的企业家，她发心发愿要办一个经典书院；还有一位是旅游集团的董事长，想办一个成人读经班，我也想带动他们的激情和热情。在这里，偶遇了一位在益阳做经典学校很多年的伍校长，第七届校长论坛时就曾邀请她参加，很遗憾没有参加。伍校长他们是从蒙学读起的，没有对外进行宣导，很低调，其实她那里出了很多人才，我一直想接引她过来看看，外边的校长们怎么做的。第二也希望她接受读经教育，让孩子从四书五经读起，想推动他们学校从大经大典读起。同时，也想促进她与我们益阳企业家相结合，在益阳开出一所像春华学校、雨花小学一样的经典学校。十七大党代表徐琼花女士、周丽芹老师、王秘书长一直都在致力于做这样的事情。通过这次胡小芳六小篇培训以后，又起到一个很好的作用。

问：您一直致力于推广经典学校，您的发心和愿力是什么？这两年您又是怎样去实践的呢？答：推荐体制读经的动力来源于我的女儿，在小学五年级读了九个月的经典，后来被迫回到体制。她自己跟我说，她在体制里读的书是她不喜欢的，但是没有第二条路可走，因为我们益阳没有经典学校。我希望这些孩子在13岁以前都能读上经典，不要像我女儿那样在学校是比较特殊的，她成绩特别好，但是因为体制内孩子的品德言行跟读经孩子还是会有一点差别，我女儿说：整个班级55位同学，只有2位同学有志向，其他都没有，她跟他们都不能玩到一起去。我希望社会将来多一些君子少一些小人，我也希望我女儿多一些朋友。所以，推动经典学校一个于公一个于私，我们现在是掌管孩子的“小”，未来是他们掌管我们的“老”，我们于私于公，都应该这样做，义不容辞。

实践规划：第一步、我有一个学堂，致力于把我们学堂打造成我们当地的榜样，我做到了。我的家长必须学理论，所以这次就引领着他们参加“六小篇”培训，很受益。如果不打造成样板，凭什么去推广呢？我的孩子就是我的案例，两岁到三岁多的孩子就包篇了，七岁多的孩子两年就能识两千多个正体字，拿到哪里说都能吸引别人。他们的行为规范以及父母的成长都是有目共睹。第二步、打造读经幼儿园。我也在推动我们当地很多幼儿园读经，像翰林国学幼儿园已经在读经典了，两所幼儿园都已经转型了。

第三步、我将会推动学馆的老师和家长，到道中参加学习。这次六小篇培训，我推动了益阳五位堂主来参加，他们也会带领老师暑假去道中参加学习。只有他们起来了，我才能有同盟军。第四步、推动益阳企业家打造经典学校。想借道中的力量，推动这件事情。第五步、推动政府机关，我一直不停的在向市妇联、市组织部、市人大推广。他们启不启动是他们的事，我一直在宣导，效果还是有的，慢慢等待吧！第六步、读书会。我已经开展40期了，亲子读书会和家长研习会等。

问：您回去后会继续不遗余力的推广读经吗？答：会的，不遗余力，只有把益阳读经风气推动起来以后，读经教育回归体制了，我才休息。其实，我还有个想法就是开展婚前教育，就在结婚前把经典植入进去。第一、利于永久的夫妻关系；第二、利于他们家庭关系、婆媳关系；第三、利于子女教育，只有夫妻接受了经典教育，自然会将经典导入胎早教、襁褓教、婴儿教、幼儿教育，让看到效果的家长来大力推动体制读经。鉴于我的资源，可能走这条路比较快一点，其实他与体制关系不相冲突的，不管是因为什么而知道读经，他们都知道读经的好处，在这一块我们妇联还是很支持的。体制读经是我推广的重中之重，一辈子不遗余力推动这件事情。

问：回去后从哪些方面把书香益阳打造起来？答：回去后第一步想推动皮总的经典学校，尽快做起来，就会有希望把体制读经撬动起来。回去后先树立样板，当然，还要借助道中的力量；第二、去影响领导们往这方面靠拢。目前都在做铺垫，我想在益阳带起一些新人，他们有想法走到我这里来，我就会推动他们。
问：关于校长论坛，您有没有更好的建议呢？答：1.像张光琼校长、张晓云老师他们一样，多讲一些实操方法，能够让别人看到效果的，可以帮助别人回去以后开展实操的要多讲，思想层面的要讲，更重要的是成果实操。2.联系道中，把本地的教师实操培训开展起来。

记者寄语：近一年的时间，看到您从参加学习到申请同学会代表，短短一年时间，整个益阳的读经风气有一大步的推动，您做了很大的贡献，正是因为有这样一份发心，才能呈现出这样的成效，相信在您的推动下和各方人士的协助下，书香益阳指日可待！

江苏淮安江淮书院 吴芳堂主

问：作为一个学堂负责人，您因为什么样的机缘巧合来参加道中书院第八届校长论坛呢？答：其实分两个方面：一个于公，一个于私。于公是为了书院将来更好的发展，目前因为政府有一些文件要求，需要办理一些证件，大部分的学堂可能就没有办法正常的运营下去。我们学校现在的孩子都是学龄前儿童，在当地没有这样的读经学校，如果这个孩子在我这里读完经典，再回去体制学校里面，很大可能会把经典放下，比较可惜。我也一直在寻求方法，看看外面的堂主老师是怎么做的，我们回去后能够借鉴，可以更好的开展下去。
于私：我是两个孩子的妈妈，两个孩子现在都在学堂读经。这次来校长论坛就是想看看对于大一点的孩子，其他学校和学堂的老师是怎么带领的，这样对我来说，孩子将来会有一个更好的规划，能够做到心中有数。
问：您是第一次参加这种类型的论坛吗？那来到第八届校长论坛之后与您之前所想的校长论坛，有没有什么不同之处？答：是的，第一次参加校长论坛。与我想象的基本差不多，在学堂这几年来，在理论方面也有所浸润，取法乎上，一直跟着教授的理论在学习。给我最震撼的方面就是体制学校这些孩子们的读经状态，还有体制读经的时间量和效果，这些是超乎我想象的。
问：在体制体制读经方面您有意愿去推动吗？答：本次来的主要目的，就是想回去尽快地推动起来，我们来也是看看，哪一位讲师适合去我们当地授课。其他读经机构的老师也会去当地宣导，我们当地也有一些有情怀的校长，我作为我们江苏唯一一个来参加本次校长论坛的，虽然在推广这条路上我觉得很孤单，但是却必须往前走，不管是在未来给我的孩子营造学习氛围，还是推广当地读经风气，这件事情都值得我积极去做去推广。

问：您之前在当地有参加过道中书院的培训吗？答：去年参加过陈亿挺老师的六小篇培训，最近参加过王欢锋副院长三天的“读经推广战略研习会”，这次是第三次。就像张花英校长说：这些年孩子的教育没有耽误，但是自己的成长却耽误了，听完这些校长们的分享，感觉这几年的时间都荒废了。我做一件事情思路清晰，方法明白，但就是没有力量。一方面自己内心很笃定孩子是一点问题都没有的，另一方面越学习越感觉到心虚，自己要尽快成长起来，否则是没有办法与孩子家人沟通并带动他们的，更何谈推动当地读经风气了。
问：那您谈一下对体制读经的看法？有哪些意义和价值？答：我比较喜欢走捷径，怎么样对孩子最好就怎么去做，读经无疑是一条最方便的捷径。体制学校里面如果可以像这次校长论坛的校长们的分享一样，一天“晨读、午诵、暮吟、晚温”达到四个小时读经量，对体制读经来说这是有非常大的价值意义的。你不可能要求每个人都去文礼书院，但是当所有学校都普及读经教育理论时，就达到一个无为而治的效果，不用管理就能达到一个有效管理的效果，无论是教育问题、社会问题、家庭问题、学校管理问题，都可以得到很好的解决。

问：您觉得堂主应不应该走出来参加校长论坛？

答：有必要，无论是谁，都要参加各种学习，不止是体制读经。因为你要对比一下，没有对比就没有伤害，只有不断去学习才知道哪一个是我们所需要的，才能一直往下走。我们家长一定是先行一步于孩子的，我们必须要将孩子真正指引到一条光明的道路上。

问：都说读经的典范在学堂，这次参访春华学校看到压缩课程、校园展览有什么样的感受呢？

答：从来没有想到，体制读经能读到这种程度。对于整个社会的风气来说，体制读经就是我理想中的感觉。看到春华学校的状态，真的很激动，像吴迪校长这样有高格局、高情怀的校长，我们淮安怎么没有呢？但是不能把希望寄托在别人身上，回去从自己做起。

问：回去后有没有进一步的推动计划？后期需要道中书院提供什么样的支持呢？答：对于这次论坛来说，个人认为方方面面讲的都特别好，回去后会在第一时间内积极推动。有道中的后备力量和资源，我们在师资上面不用怕。组织读书会也好，各方面组织策划也好，理论通透了，天时地利人和都具备。

编辑：（文宣部）王宏薇

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